支付失敗萬歲

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深褐色的泥塊拍打成條，游尺在上面畫出圓形，再將長方形的泥條粘合在圍座四周，堆圍成筒狀結構，蘸水的毛筆輕輕掠過泥片連接處，用竹拍子從內抵住主體，鳑鲏刀在外圈壓實包養縫包養女人隙……

江蘇宜興愛德培訓學校教室內，為期兩周的紫砂非遺傳承培訓正在進行。紫砂藝人張亦在講臺上詳細講解碩果壺（紫砂壺的一種壺形）的制作要點，學員們邊看邊在下面模仿演練。

這里是宜興市殘聯下屬的培訓學校。結合宜興的產業優勢，通過特色技能培訓和就業幫扶，愛德培訓學校幫助包養感情不少殘疾人實現了就業創業的夢想。精美的紫砂壺是怎樣制作出來的？殘疾人學習制作紫砂壺，要克服哪些困難？掌握技能后的就業之路如何走？記者進行了體驗采訪。

不僅是一門謀生的手藝，也找到了人生的目標與方向

坐在教室里，參加培訓的學員劉丹成了記者的“師傅”。“你也來試試吧，很有趣的。”劉丹說著將泥料遞過來。沒想到，看似簡單輕松的動作，自己上手卻是另一番景象。將泥料用棒槌拍打成泥片和泥條的這一步就狀況不斷。由于控制不好每一次捶打的力包養甜心網度，泥條常常厚薄不均，剛把厚的地方打薄，就發現泥料的形狀產生變化，長度又不夠了；試圖修補長度，“厚薄困包養局”又再次出現……

一會兒工夫，記者急得滿頭大汗，困在了最包養基礎的準備環節。劉丹上手幫忙，笑著安慰：“做不好很正常，我包養價格當初學做紫砂壺，光打泥條就練了3個月呢！”

原來，今年28歲的劉丹已是一位從業3年的紫砂壺制作師，曾經在愛德培訓學校進行了3年系統的學習，這次參加的培訓屬于提高班。

仿古梅、竹韻、常青、一葉青蓮……劉丹一邊展示自己的紫砂壺作品，一邊講起了自己與紫砂壺結緣的故事。

職高畢業后，劉丹曾經嘗試過好幾種工作，但先天右下肢肢體三級殘疾，讓劉丹的求職之路多了幾分坎坷。“我究竟能做什么？感覺自己什么都做不好。”那段包養留言板時間，劉丹經常對著天空發呆，思考著未來。

困惑迷茫之際，2017年的一通電話，改變了劉丹的人生。

和橋鎮殘聯向劉丹的媽媽推薦了愛德培訓學校，學校根據學員殘障類別和等級開設不同類型的培訓班：為視障人士設立按摩班，為智力殘障人士設立雕塑班，為聾啞人和肢體殘疾人設立包養網站陶藝班等，并且配包養女人備了良好的師資條件還全程免費。

來學校考察后，劉丹選擇了陶藝班，學習紫砂壺制作。“發現自己特別喜歡做紫砂壺，幫我打開了另一扇窗。”學習的3年時間，一周5天，從早上8點到下午5點，劉丹和同學們沉浸在紫砂壺的世界中。起初，劉丹只是想學一門謀生的手藝，沒想到越學越投入，不滿意的工序就返工到底，不滿意的壺就打碎重做。曾經失敗過多次的經歷讓劉丹憋著一口氣，一定要做出像樣的壺。在學校封閉培訓的日子里，放學之包養價格后他都要來教室加練3個小時，直到熄燈才回去。

“這把壺是哪位學員做的？是塊璞玉，天賦很高但仍需打磨。”學習制壺兩年半后的一天，紫砂壺大師趙曦鵬來到學校授課，無意中看到劉丹設計制作的一把壺，贊不包養甜心網絕口。前輩的肯定讓劉丹備受鼓舞，堅定了從事紫砂壺制作的決心。

“從那一刻起，我覺得可以做一輩子紫砂壺，不會換了！”劉丹眼中流露出篤定的自信。2019年冬天，劉丹從愛德培訓學校陶藝基礎班畢業，比普通學員提前了足足一年多。

“壺與人”都要走向市場，打通培訓、實習、就業全鏈條

紫砂包養網壺制作工藝極其復雜，從學習入門到真正在市場上銷售，至少需要六七年的時間。這是因為紫砂壺有上萬種器型包養價格，每一類都需要特定的制作技巧。要想讓殘疾學員的作品走向市場、得到認可，只通過包養俱樂部基礎班包養網推薦的培訓遠遠不夠。

“基礎班畢業后只能算是入了門，還需要通過實訓來淬煉技能。”劉丹告訴記者，在學校培訓時，自己制作的壺經常通過義賣活動被愛心人士買去收藏，但內心更希望大家是真正因為作品而包養合約買單。

為了讓殘疾人學員與市場接軌，宜短期包養興市殘聯先后與多家包養情婦紫砂制作基地簽訂實訓合作意向，對學習期滿、考核達標的學員開展實訓。實訓期結束，殘疾人學員可以選擇留在實訓基地就業。

“在實訓基地的實習，就是要讓殘疾人真正地融入市場。”鴻鑫隆紫砂殘疾就業實訓基地負責人范雪東說。實訓基地中大大小小的精美工藝品擺滿架子，其中不少作品正出自殘疾人學員之手。

璞玉需要打磨長期包養。2019年12月，劉丹開始了他的畢業實訓。劉丹至今記得實訓第一天接到的任務——做20個子冶石瓢壺。這是紫砂壺的基礎器型，劉丹對制作工藝早已爛熟于胸，很快便做完十幾把，但負責品質把控的邱老師打眼一看就發現了問題。“包養妹小劉，你這把壺明針不到家啊，嘴把不在一條線上，這樣的壺是賣不了的。”劉丹細細一看，果然出了問題，而這樣的細節以前在學校時從未注意過。

燒制出來壺嘴發生歪斜、半手工壺出現接縫線、身桶出現不規則紋路……實訓過程中，劉丹通過大量練習與燒制，一點點克服暴露出的問題。幾個月包養網過去，劉丹做的壺合格率越來越高，后來甚至成為“免檢”師傅。

實訓期結束后，劉丹選擇留在基地繼續打磨技藝，也實現了自食其力的夢想。“工資雖然不高，但也能滿足日常開銷，家里人終于不再擔心我的工作問題了。”

實現人生價值的同時為產業注入活力，開辟一條特色就業創業之路

技能培訓讓殘疾人走出家門，重拾生活的自信。無論是在愛德培訓學校，還是在實訓基地，劉丹都交了不少朋友。

一起上課的袁露露，就是劉丹的好朋友。肢體殘疾的她從小十分自卑，成年后把自己封閉在家不敢與社會接觸。來到愛德學校培訓之后，她開始嘗試與人交流，性格逐漸開朗起來包養網比較。“現在我一天不出門都受不了，感覺自己什么都可以做。”如今，袁露露每天乘坐公交車出行，出門逛街、購物變成稀松平常的事情。

拄著雙拐的唐國忠包養網比較，是愛德培訓學校的一名老師。平時，唐國忠負責陶藝班、雕塑班的日常授包養網ppt課，還是愛德培訓學校校友會的聯系人，為畢業的殘疾學員提供就業指導和社會援助。這里，更像是宜興殘疾人們的一個“家”。劉丹和同學們即使已經畢業了，仍然經常回來聽聽大師們的提高課程。

2003年至今，愛德培訓學校共辦班100多期，培訓學員超過3000人次，包養網被評為全國殘疾人職業培訓示范基地、首批包養全國殘疾人“非遺”傳承基地。通過學校的培訓和殘聯的幫扶，宜興目前已有殘疾人陶藝工作室100多個，從事紫砂行業的殘疾藝人400多名，擁有職稱的占1/3。他們通過培訓學習掌握紫砂制作技術，依靠當地紫砂特色產業謀生，實現人生價值的同時也為整個行業注入不一樣的活力。

“宜興通過建立殘疾人特色職業技能培訓學校，搭建就業創業幫扶體系，打造‘彩泥堂’‘大彬后院’‘蜀景苑’‘鴻鑫隆’等殘疾人就業創業基地，開辟出一條殘包養俱樂部疾人特色就業創業之路。”宜興市殘疾人聯合會理事長任倬表示。

如今的劉丹，心中有著更大的夢想——制作精品壺。技藝成熟后，他離開了實訓基地，成為一家紫砂壺工作室的獨立制壺師。“當時我每天都在做大訂包養意思單短期包養的低端壺，特別渴望到外面繼續提升自己的技藝，做出精品壺。”

“這把壺蠻靈的哇，我兒子真有出息。”劉丹家里，父親劉福昌把兒子做的一把常青壺翻過來調過去地看了又看。壺身通體平整富有光澤，收口之包養軟體處十分自然，劉福昌愛不釋手。

今年初，劉福昌將家中的一個房間改建成劉丹的工作室，地方不大卻恬靜溫馨，“希望他有個屬于自己的做壺的地方。”

6月的宜興，梅雨讓天氣變得悶熱潮濕，卻是一年中制作紫砂壺的黃金時刻。

深夜午時，劉丹修飾著一把靈猴獻瑞壺，幾刀刻下包養俱樂部，壺上的猴子霎時間靈動起來，栩栩如生。

“一把壺，一個故事。我的壺要給人們送去幸福和希望。”從椅子上起身，劉丹在茶桌前沏上一壺新茶，邊咂邊構思著壺的細節與神韻，茶香混雜陶土味沁潤著整個房間。

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